Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de interés por la investigación independiente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de aplicación de propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.

   
   



2. Presentación de un proyecto de construcción y resolución de problemas utilizando las propiedades aprendidas.

   
   

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y el tema que se abordará.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las figuras planas y cuerpos.


• Preguntar a los estudiantes si han realizado investigaciones independientes relacionadas con las matemáticas y qué resultados obtuvieron.

Desarrollo:

• Realizar una breve explicación sobre las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Realizar ejemplos y ejercicios prácticos en el pizarrón para que los estudiantes practiquen.

Cierre:

• Solicitar a los estudiantes que investiguen en casa sobre aplicaciones de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en la vida cotidiana.


• Motivarlos a que compartan sus investigaciones en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Hacer un repaso de la sesión anterior y preguntar a los estudiantes si realizaron las investigaciones solicitadas.

Desarrollo:

• Permitir que los estudiantes compartan sus investigaciones y fomentar el debate y la discusión sobre la i