Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Dificultad en ejercicios motrices de flexibilidad y resistencia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Dificultad en ejercicios motrices de flexibilidad y resistencia.


• Motivación a través de una dinámica de grupo que promueva la participación y el trabajo colaborativo.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de ejercicios prácticos de evaluación individual de las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos (ejemplo: salto, lanzamiento, equilibrio).


• Análisis de los resultados obtenidos y reflexión sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la evaluación.


• Elaboración de un plan de mejora personalizado para cada alumno, teniendo en cuenta sus fortalezas y áreas de mejora.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Recapitulación de las tareas asignadas y retroalimentación sobre su realización.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios de flexibilidad y resistencia, adaptados a las necesidades de cada alumno.


• Trabajo por estaciones, donde ca