Estados de agregación de la materia: interpretación de la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.

Plan de clase

Tema: Estados de agregación de la materia: interpretación de la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.

Grado: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.

Problema transversal: Falta de interés por investigar de forma independiente algunos temas.

Planeación de Clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Estados de agregación de la materia y su relación con la temperatura y el equilibrio térmico.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles estados de agregación de la materia y su descripción general.


• Motivar al estudiante a investigar y descubrir por sí mismo la relación entre la temperatura y los estados de la materia.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo un conjunto de materiales (agua, hielo, alcohol, etc.) y termómetros.


• Solicitar a los grupos que realicen diferentes experimentos utilizando los materiales proporcionados para investigar sobre cómo afecta la temperatura a los estados de agregación de la materia.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar sus resultados y conclusiones ante el resto de la clase.


• Promover una discusión en clase sobre las observaciones realizadas y plantear preguntas que incentiven a los estudiantes a reflexionar sobre el tema.


• Asignar como tarea investigar sobre las propiedades de los diferentes estados de agregación de la materia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de asociación de términos relacionados con los es