Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Dian Portillo
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo: Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Problema a atender: Los niños no identifican el plato del buen comer.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema a través de una conversación en grupo.

  • Introducción al concepto de alimentación saludable.

  • Actividad de identificación de alimentos y bebidas saludables y no saludables a través de imágenes.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de una alimentación adecuada para la salud.

  • Tarea: Investigar en casa sobre alimentos y bebidas que son saludables y no saludables.


Sesión 2:



  • Compartir en grupo las investigaciones realizadas en casa.

  • Introducción al concepto de plato del buen comer y sus componentes.

  • Actividad de creación de un plato del buen comer utilizando recortes de alimentos y bebidas.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de incluir diferentes tipos de alimentos en cada comida.

  • Tarea: Dibujar un plato del buen comer en casa.


Sesión 3:



  • Compartir en grupo los dibujos de los platos del buen comer realizados en casa.

  • Juego de clasificación de alimentos y bebidas en saludables y no saludables.

  • Actividad de creación de un mural colectivo con imágenes de alimentos y bebidas saludables.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia d