Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones en lenguaje algebraico y común.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones en lenguaje algebraico y común.

Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Implementación interdisciplinar: Utilización de gráficos para analizar y comprender datos de diferentes ámbitos de la vida cotidiana.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación de los objetivos de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realización de una actividad de motivación donde los estudiantes analicen gráficos o imágenes relacionadas con situaciones cotidianas y compartan sus impresiones.


• Generación de preguntas que permitan reflexionar sobre cómo se pueden utilizar los gráficos para comprender datos de diferentes ámbitos de la vida cotidiana.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de una situación cotidiana en lenguaje común, por ejemplo: "En una fiesta de cumpleaños, el anfitrión quiere saber cuántas personas asistirán para saber cuántos alimentos y bebidas comprar".


• Planteamiento de la pregunta: ¿Cómo podemos expresar esta situación en lenguaje algebraico?


• Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en grupos para identificar las variables involucradas en la situación y plantear una expresión algebraica que la represente. Luego, compartirán sus respuestas con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Recordatorio de la actividad anterior y repaso de conceptos básicos de álgebra.


• Presentación de una situación en lenguaje algebraico, por ejemplo: "Si el costo de una entrada a un parque de diversiones es de x dólares y quiero