Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Objetivo (PDA): Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no tienen interés por lo literario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica para motivar a los alumnos y despertar su interés por la clase.


• Presentación del objetivo y la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema para conocer los conocimientos previos de los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes ejemplos de poemas cortos en inglés que destacan recursos estéticos como la rima, la aliteración, la repetición, entre otros.


• Explicación de los recursos estéticos y su importancia en la creación de poemas.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen los recursos estéticos en poemas dados.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Tarea: Investigar sobre un poeta o poetisa de habla inglesa y su influencia en la literatura.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de los poetas o poetisas investigados por los alumnos.


• Compartir brevemente la vida y obra del poeta elegido.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes poemas cortos del poeta elegido, resaltando los recursos estéticos utilizados.


• Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen y analicen los recursos estético