La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Abigail Lugo- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Objetivo PDA: Analizar situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que priorizan el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a atender: La notable lentitud con la que los alumnos llevan a cabo sus tareas y trabajos.
Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema: La importancia de tomar decisiones en situaciones cotidianas y de riesgos para actuar con responsabilidad.
- Actividad de sensibilización: La historia de dos personajes que deben tomar decisiones y enfrentar consecuencias.
- Reflexión en grupo: ¿Qué consecuencias pueden tener nuestras decisiones en diferentes situaciones?
Sesión 2 (Análisis de situaciones cotidianas):
- Presentación de situaciones cotidianas problemáticas relacionadas con la lentitud en la realización de tareas y trabajos.
- Trabajo en equipos: Análisis de situaciones y discusión de posibles decisiones a tomar.
- Plenaria: Compartir las conclusiones de cada equipo y reflexionar sobre las posibles consecuencias de las decisiones.
Sesión 3 (Priorización del cuidado de la dignidad propia y de otros):
- Introducción al concepto de dignidad y su importancia en la toma de decisiones.
- Actividad individual: Reflexión sobre cómo priorizar el cuidado de la dignidad propia