Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural.

Jorge Medina
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre cómo transformar los estereotipos o prejuicios de género, para desarrollar masculinidades positivas, que contribuyan a la construcción de comunidades y sociedades inclusivas, equitativas y libres violencias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural.


Objetivo (PDA): Dialogar sobre cómo transformar los estereotipos o prejuicios de género, para desarrollar masculinidades positivas, que contribuyan a la construcción de comunidades y sociedades inclusivas, equitativas y libres de violencias.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas.

  • Explicación de la violencia de género como un problema estructural, con peso social, cultural e histórico.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre estereotipos de género y cómo afectan a la construcción de comunidades y sociedades inclusivas.

  • Reflexión grupal sobre las causas y consecuencias de la violencia de género.


Sesión 2: Análisis de estereotipos de género (45 minutos)



  • Actividad: Leer y analizar casos reales de estereotipos de género presentes en la sociedad actual.

  • Trabajo en grupos: Identificar los prejuicios detrás de los estereotipos y sus implicaciones en la construcción de comunidades y sociedades inclusivas.

  • Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos y conclusiones.


Sesión 3: Transformación de estereotipos de género (45 minutos)



  • Actividad: Proponer escenarios ficticios donde los estereotipos de género están presentes.

  • Trabajo en parejas: Reflexionar y debatir sobre cómo se podrían transformar estos estereotipos en masculinidades positivas.

  • Presentación de propuestas