Estudio de los números
Pedro Santos
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números
Tema: Estudio de los números
Nivel: Primaria 4º
Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a los números y sucesión numérica
- Presentar a los alumnos el concepto de números naturales y su importancia en situaciones cotidianas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan números naturales de hasta 5 cifras.
- Plantear la pregunta disparadora: "¿Por qué es importante conocer la sucesión numérica hasta cinco cifras?"
- Formar equipos de trabajo y asignar una investigación sobre la historia de los números.
- Cada equipo deberá presentar un informe breve sobre lo investigado en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: La sucesión numérica ascendente y descendente
- Repasar brevemente la historia de los números presentada por los equipos.
- Presentar la sucesión numérica ascendente y descendente utilizando ejemplos concretos y visuales.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica ascendente y descendente a partir de un número dado.
- Promover la participación activa y el trabajo colaborativo en la resolución de los ejercicios.
Sesión 3:
Tema: Aplicación de la sucesión numérica en situaciones cotidianas
- Plantear situaciones cotidianas en las que se requiera utilizar la sucesión numérica de hasta cinco cifras.
- Pedir a los alumnos que identifiquen y resuelvan pr