Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Explica con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares: la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros. Se apoya de diversos recursos para ampliar lo que sabe.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los alumnos presentan poca curiosidad por indagar sobre el invierno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Lluvia de ideas sobre fenómenos naturales que han observado o escuchado.


• Presentación del tema: Introducción a los seres vivos y fenómenos naturales. Explicación de la importancia de comprender y explicar estos fenómenos.


• Actividad principal: Observación de imágenes de diferentes fenómenos naturales y discusión en grupos pequeños sobre cómo creen que suceden y por qué se producen.


• Cierre: Plenaria para compartir las explicaciones de los grupos y resaltar la importancia de ampliar los conocimientos.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior a través de un juego de preguntas y respuestas.


• Actividad principal: Experimentos cortos relacionados con fenómenos naturales: formación de nubes, simulación de un volcán en erupción, creación de una cascada con agua, entre otros. Los alumnos observarán y registrarán sus observaciones.


• Cierre: Reflexión sobre los experimentos realizados y cómo se relacionan con los fenómenos naturales estudiados.

Sesión 3:

• Actividad inicial: