Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos desconocen juegos del lenguaje y existen alumnos con dificultad para expresarse claramente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los juegos del lenguaje que conocen los alumnos.


• Exposición de algunos juegos del lenguaje por parte de la maestra.


• Ejercicio grupal: Creación de una adivinanza colectiva sobre un objeto conocido por todos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de los juegos del lenguaje aprendidos en la sesión anterior.


• Ejercicio individual: Creación de un trabalenguas propio.


• Intercambio de trabajos entre los alumnos para que intenten decir los trabalenguas creados por sus compañeros.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de los juegos del lenguaje aprendidos hasta el momento.


• Ejercicio grupal: Creación de una canción o rima en grupo, usando palabras relacionadas con la comunidad.


• Ensayo y presentación de la canción o rima ante el resto de la clase.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de los juegos del lenguaje aprendidos hasta ahora.


• Ejercicio individual: Creación de una copla que incluya elementos de la cultura local.


• Los alumnos compartirán sus coplas con el resto de la clase y se realizará una pequeña e