Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una breve actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo mostrar imágenes de construcciones arquitectónicas que utilizan la forma de la circunferencia.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Presentar la definición de los conceptos y mostrar ejemplos visuales.


• Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles una actividad de investigación sobre las aplicaciones de la circunferencia en la vida cotidiana, como por ejemplo las ruedas de los vehículos.

Cierre:

• Cada equipo debe presentar ante el grupo sus hallazgos y conclusiones.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la circunferencia en la vida diaria y su relación con el cálculo de perímetros y áreas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar a trabajar: el trabajo en equipo.


• Realizar una actividad de integración grupal, como por ejemplo un juego de construcción en el que los alumnos deben colaborar para lograr una estructura estable.

Desarrollo:

• Introducir e