Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASE

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Nivel: Primaria 4º
Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar la actuación de los alumnos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Mejorar las relaciones familiares y de convivencia en la población escolar

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema Capacidades y habilidades motrices.


• Explicación de la importancia de estas habilidades para la vida diaria y la salud.


• Reflexión sobre la importancia de las relaciones familiares y de convivencia.


• Introducción al problema a atender: Mejorar las relaciones familiares y de convivencia en la población escolar.


• Actividad lúdica: Juego de integración y trabajo en equipo.

Sesión 2:

• Repaso de las habilidades motrices trabajadas en la sesión anterior.


• Explicación de la relación entre las habilidades motrices y las relaciones familiares y de convivencia.


• Actividad práctica: Realizar una actividad física en pareja o en grupos pequeños que fomente la cooperación y la comunicación.


• Reflexión sobre la importancia de la colaboración y el respeto en las relaciones familiares y de convivencia.

Sesión 3:

• Repaso de las habilidades motrices trabajadas en las sesiones anteriores.


• Introducción de nuevas habilidades motrices.


• Actividad práctica: Realizar una actividad deportiva o de juego que fomente la inclusión y la igualdad de oportunidades para todos los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión en las