Cuerpos geométricos y sus características
Laura Hernández
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características
Objetivo PDA: Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos, reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: Problemas con rezago educativo
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de cuerpos geométricos
- Presentar a los alumnos diferentes imágenes de objetos del entorno que sean cuerpos geométricos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un cuerpo geométrico y qué características pueden tener.
- Proponer a los alumnos que seleccionen un cuerpo geométrico que les interese y lo describan oralmente ante el grupo.
Sesión 2:
Tema: Prismas rectos y sus características
- Introducir el concepto de prisma recto y sus características principales (números de vértices y aristas, número y formas de caras).
- Proporcionar a los alumnos diferentes prismas rectos para que los exploren y los clasifiquen según sus características.
- Realizar un cuestionario en el que los alumnos identifiquen el número de vértices, aristas y caras de diferentes prismas rectos.
Sesión 3:
Tema: Desarrollo plano de prismas rectos
- Explicar a los alumnos qué es un desarrollo plano y cómo se utiliza para construir un prisma recto.
- Proporcionar a los alumnos diferentes desarrollos planos de prismas rectos para que los recorten y los ensamblen.
- Pedir a los alumnos que diseñen su propio desarrollo plano de un prisma recto y lo construyan.
Sesión 4:
Tema: El cubo
- Presentar a los alumnos el cubo como un caso especial de prisma recto.
- Proporci