Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo de la PDA: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos, utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a abordar: Conocer historias del pueblo.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de conocer la historia de nuestro pueblo.


• Explicar el problema a abordar: la falta de conocimiento sobre las historias del pueblo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una lista de palabras relacionadas con la descripción de personas, lugares y hechos (adjetivos, adverbios y frases adverbiales).


• Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen y apliquen estas palabras en contextos de descripción.


• Establecer una conexión entre las palabras trabajadas y el objetivo de conocer historias del pueblo, resaltando que estas palabras nos ayudarán a describir los personajes, lugares y eventos de las historias.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar palabras y frases adecuadas al describir personas, lugares y hechos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que busquen una historia del pueblo para compartirla en clase.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase revisando la tarea asignada en la sesión anterior: cada alumno compartirá la historia del pueblo que encontró.

Desarrollo (30 minutos):

• En grupo, analizar las historias co