Estudio de los números

daphne ramirez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica


Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Introducir el tema del estudio de los números y motivar a los alumnos a explorar la sucesión numérica.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludar a los alumnos y revisar el PDA.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los números y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Presentar una serie de imágenes con números y preguntar a los alumnos qué número representa cada imagen.

  • Realizar ejercicios de contar objetos y escribir el número correspondiente.

  • Utilizar juegos interactivos en el aula para practicar la sucesión numérica.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Hacer una reflexión en grupo sobre lo aprendido en la clase y reforzar la importancia de conocer y utilizar los números en la vida diaria.


Sesión 2 (Exploración de la sucesión numérica):
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Practicar la sucesión numérica y aprender a expresarla oralmente.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los números.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Presentar una serie de tarjetas con números y pedir a los alumnos que los ordenen de manera ascendente y descendente.

  • Realizar juegos de adivinar el número siguiente y completar la sucesión numérica.

  • Practicar la expresión oral de la sucesión numérica en su lengua materna y en español.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Hacer una reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas al expresar la sucesión numérica y buscar estrategias para superarlas.


Sesión 3 (Ampliación de la sucesión numérica):
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Ampliar la sucesión numérica hasta el número 60.


Actividades:


1.