Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el tema de los textos literarios y los ensayos, así como la importancia de argumentar un juicio estético.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve introducción sobre los textos literarios y los ensayos.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los diferentes géneros literarios de su preferencia.


3. Explicar la importancia de argumentar un juicio estético en un ensayo y cómo esto se relaciona con la valoración de una obra literaria.


4. Presentar ejemplos de ensayos sobre diferentes géneros literarios para que los alumnos puedan identificar la estructura y el uso de argumentos.


5. Asignar la tarea de elegir un tema y un género literario de su preferencia para desarrollar un ensayo.

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Analizar la estructura de un ensayo y los conectores de discurso.

Actividades:

1. Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y discutir los temas y géneros elegidos por los alumnos.


2. Presentar la estructura básica de un ensayo: introducción, desarrollo y conclusión.


3. Explicar el uso de los conectores de discurso para cohesionar las ideas en un ensayo.


4. Proporcionar ejemplos de conectores de discurso y cómo se utilizan en diferentes partes de un ensayo.


5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y utilicen conectores de discurso en un ensayo de muestra.

Sesión 3 (45 minutos):
Objetivo: Desarrollar la habilidad de argumentar un juicio estético usando un género literario.

Actividades:

1. Repasar la tarea de la sesión anterior y brindar retroalimentación sobre la elección del tema y género literario por parte de los alumnos.


2. Explicar la importancia d