Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Conocimiento acerca de los hábitos de higiene.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se pueden comunicar a través de dibujos, letras, colores, etc.


• Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen una imagen que represente a un amigo o amiga de la clase. Luego, escribirán el nombre de ese compañero o compañera debajo del dibujo.


• Reflexión: En grupo, conversar sobre las semejanzas y diferencias entre los dibujos y los nombres escritos. ¿Hay alguna relación entre ellos?

Sesión 2:

• Conversación sobre los diferentes destinatarios de las producciones gráficas: Mostrar imágenes de libros, revistas, tarjetas, etc., y preguntar a los alumnos a quiénes creen que van dirigidas.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y darles diferentes materiales para crear una tarjeta para diferentes destinatarios (un amigo, un familiar, un compañero, etc.).


• Reflexión: En grupo, compartir las tarjetas creadas y conversar sobre las diferencias y semejanzas entre ellas. ¿Cómo se comunicaron a través de las