Importancia de la alimentación saludable

Sanchez Portillo Diana
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo: Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Importancia de la alimentación saludable
Actividades:



  • Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre qué comemos y por qué es importante comer alimentos saludables.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en "saludables" y "no saludables".

  • Reflexión grupal sobre los resultados obtenidos y la importancia de elegir alimentos que nos beneficien.


Sesión 2:
Tema: Alimentos que benefician la salud
Actividades:



  • Presentación de alimentos saludables a través de imágenes y descripción de sus beneficios para la salud.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos dibujen o recorten imágenes de alimentos saludables y los clasifiquen por grupos (frutas, verduras, lácteos, etc.).

  • Elaboración de un collage grupal con las imágenes de los alimentos saludables encontrados.


Sesión 3:
Tema: Alimentos que ponen en riesgo la salud
Actividades:



  • Presentación de alimentos no saludables a través de imágenes y descripción de los riesgos que pueden causar en la salud.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos dibujen o recorten imágenes de alimentos no saludables y los clasifiquen por grupos (comida rápida, dulces, refrescos, etc.).

  • Elaboración de un cartel grupal con las imágenes de los alimentos no saludables encontrados.


Sesión 4:
Tema: Opciones alimentarias sanas en diferentes culturas
Activ