Producción y envío de cartas personales

Marilee Beltran
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, pensando en destinatarios específicos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Grado: 5º de primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


PDA: Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, pensando en destinatarios específicos.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problemática: Violencia


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción


Objetivo: Introducir el tema de producción y envío de cartas personales, y reflexionar sobre el impacto de la violencia en nuestra comunidad.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que existen y sus ventajas y desventajas.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Proyección de una presentación en PowerPoint sobre el tema "La importancia de la comunicación escrita".

    • Conversación sobre los diferentes tipos de cartas personales y sus características.

    • Explicación sobre el proceso de producción y envío de cartas.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la problemática de la violencia en nuestra comunidad.

    • Lectura de un caso de violencia y sus consecuencias.

    • Planteamiento de preguntas para la reflexión y el debate en la siguiente sesión.




Sesión 2: Producción y envío de cartas


Objetivo: Fomentar la producción de cartas personales, promoviendo la expresión de sentimientos, ideas y experiencias, y promoviendo la reflexión sobre la violencia.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema y la problemática abordada en la sesión anterior.

    • Breve repaso de las características de las cartas personales.



  • Desarrollo (30 minut