Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo PDA: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Reconocer los estados de la materia en su entorno. Experimentos de los estados de la materia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de los estados de agregación de la materia.


2. Experimento práctico para determinar las propiedades físicas de cada estado de la materia.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática interdisciplinar: "Reconocer los estados de la materia en su entorno".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes estados de la materia que los alumnos conocen y sus características.

Fase de desarrollo:

• Introducir los conceptos básicos de los estados de agregación de la materia: sólido, líquido y gas.


• Presentar diferentes ejemplos de cada estado de la materia y sus propiedades físicas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes materiales según su estado de agregación.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los conceptos aprendidos y las propiedades físicas de cada estado de la materia.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar y reportar ejemplos de materiales en cada estado de agregación.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior mediante una breve actividad de recordatorio.

Fase de desarrollo: