Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas.


• Explicar cómo las operaciones de multiplicación y división están relacionadas y cómo se pueden usar una para deshacer la otra.


• Plantear situaciones problemáticas que requieran el uso de la multiplicación y la división.

Sesión 2: Exploración de la multiplicación con números fraccionarios (15 minutos)

• Realizar una breve revisión de los conceptos de fracciones y multiplicación.


• Plantear situaciones problemáticas que involucren la multiplicación de números fraccionarios y números naturales.

Sesión 3: Exploración de la multiplicación con números decimales (15 minutos)

• Revisar el concepto de números decimales y su relación con los números naturales.


• Plantear situaciones problemáticas que requieran la multiplicación de números decimales por números naturales.

Sesión 4: Relación entre multiplicación y división (20 minutos)

• Repasar los conceptos de multiplicación y división.


• Plantear situaciones problemáticas que requieran el uso de la división para deshacer una multiplicación previa.

Sesión 5: Aplicación de lo aprendido (20 minutos)

• Resolver situaciones problemáticas más