Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Marilu Roce
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social


Objetivo (PDA): Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas para emplearlos en una creación personal.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Explicación del tema a tratar y el objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas que contengan elementos y recursos estéticos. Pedir a los alumnos que identifiquen qué elementos y recursos estéticos están presentes en cada imagen y por qué creen que se utilizaron.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1:



  • Introducción al concepto de elementos de las artes y recursos estéticos (ritmo, repetición, armonía, contraste y variación).

  • Ejemplos y explicación de cada elemento y recurso estético.

  • Actividad en grupo: Los alumnos deberán salir al entorno natural o social de la escuela y buscar ejemplos de elementos y recursos estéticos presentes en el lugar. Deberán tomar fotografías y anotar sus observaciones.

  • Regreso al aula y discusión grupal de los hallazgos.

  • Reflexión sobre los elementos y recursos estéticos encontrados en el entorno.


Sesión 2:



  • Repaso de los elementos y recursos estéticos vistos anteriormente.

  • Presentación de diferentes manifestaciones artísticas (pintura, música, danza, poesía, etc.) que utilicen los elementos y recursos estéticos estudiados.

  • Análisis y discusión de las obras de arte presentadas, identificando los elementos y recursos estéticos utilizados.

  • Actividad individual: Los alumnos deberán crear una pequeña obra de arte (pintura, d