Explorando los números y sus sucesiones

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando los números y sus sucesiones

Propósito: Que los alumnos de 1º de primaria puedan expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Problemática a atender: los alumnos no realizan sucesiones fluidas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al estudio de los números
Objetivo específico: Identificar y nombrar los números hasta el 20 en su lengua materna y en español.

Actividades:

1. Motivar a los alumnos mediante una dinámica de conteo grupal hasta el número 20.


2. Presentar tarjetas con números del 1 al 20 y pedir a los alumnos que las ordenen de manera ascendente.


3. Realizar un juego en el que los alumnos deben decir en su lengua materna y en español los números del 1 al 20 en orden aleatorio.


4. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer los números y su orden.

Sesión 2: Ampliando la sucesión numérica
Objetivo específico: Nombrar los números hasta el 40 en su lengua materna y en español.

Actividades:

1. Repasar la sucesión numérica hasta el 20 utilizando una línea numérica.


2. Presentar tarjetas con números del 21 al 40 y pedir a los alumnos que las ordenen de manera ascendente.


3. Realizar un juego de memoria en el que los alumnos deben decir en su lengua materna y en español los números del 21 al 40.


4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de practicar la sucesión