Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo: Indagar en distintas fuentes de consulta, incluyendo medios impresos y digitales, saberes y prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza

Tema transversal: Alimentación saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: Alimentación saludable y su importancia para cuidar nuestra naturaleza


• Discusión en grupo sobre los alimentos que conocen y consumen en su hogar y comunidad


• Actividad: Realización de un dibujo que represente un alimento saludable y su relación con la naturaleza


• Evaluación formativa: Observación de la participación activa de los estudiantes y su capacidad para expresar sus ideas y conocimientos previos sobre el tema

Sesión 2:

• Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación


• Presentación de diferentes fuentes de consulta: libros, revistas, videos educativos, páginas web, etc., sobre prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza a través de la alimentación saludable


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y explorarán diferentes fuentes de consulta para encontrar información sobre prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza a través de la alimentación saludable


• Evaluación formativa: Observación del trabajo en equipo, la capacidad de búsqueda y selección de información por parte de los estudiantes

Sesión 3:

• Socialización de la información encontrada por los equipos


• Actividad grupal: Elaboración de un mural o cartel que muestre las prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza a través de la alimentación saludable


• Evaluación