Comunicación y representación técnica en Tecnología

Bandera Nacional
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica en Tecnología


Tema: Comunicación y representación técnica
Curso: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Violencia escolar


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica. Explicar la importancia de utilizar un lenguaje técnico preciso en diferentes contextos.

  • Breve introducción al problema de la violencia escolar y su impacto en la comunidad educativa.

  • Preguntas disparadoras: ¿Cómo podemos comunicar nuestras ideas de manera efectiva? ¿De qué manera el lenguaje técnico puede ayudarnos a resolver problemas?


Desarrollo:



  • Actividad 1: Análisis de situaciones de violencia escolar. Los alumnos trabajarán en grupos para identificar las causas y consecuencias de la violencia escolar y su impacto en la comunidad educativa.

  • Actividad 2: Reflexión sobre la importancia de la comunicación para resolver conflictos. Los alumnos discutirán en grupo cómo la falta de comunicación efectiva puede contribuir a la violencia escolar.


Cierre:



  • Plenaria: Los grupos compartirán sus conclusiones y reflexiones sobre la importancia de la comunicación en el contexto de la violencia escolar.

  • Tarea: Los alumnos investigarán sobre diferentes formas de representación técnica utilizadas en diferentes áreas (dibujos técnicos, diagramas, etc.).


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del tema y de las actividades realizadas en la sesión anterior.

  • Preguntas dispa