Comunicación y representación técnica en Tecnología
Bandera Nacional
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación y representación técnica en Tecnología
Tema: Comunicación y representación técnica
Curso: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Violencia escolar
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Comunicación y representación técnica. Explicar la importancia de utilizar un lenguaje técnico preciso en diferentes contextos.
- Breve introducción al problema de la violencia escolar y su impacto en la comunidad educativa.
- Preguntas disparadoras: ¿Cómo podemos comunicar nuestras ideas de manera efectiva? ¿De qué manera el lenguaje técnico puede ayudarnos a resolver problemas?
Desarrollo:
- Actividad 1: Análisis de situaciones de violencia escolar. Los alumnos trabajarán en grupos para identificar las causas y consecuencias de la violencia escolar y su impacto en la comunidad educativa.
- Actividad 2: Reflexión sobre la importancia de la comunicación para resolver conflictos. Los alumnos discutirán en grupo cómo la falta de comunicación efectiva puede contribuir a la violencia escolar.
Cierre:
- Plenaria: Los grupos compartirán sus conclusiones y reflexiones sobre la importancia de la comunicación en el contexto de la violencia escolar.
- Tarea: Los alumnos investigarán sobre diferentes formas de representación técnica utilizadas en diferentes áreas (dibujos técnicos, diagramas, etc.).
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema y de las actividades realizadas en la sesión anterior.
- Preguntas dispa