Riesgos de desastre y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias.

dalia terriquez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias.


Objetivo: El alumno investigará en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo, con el fin de contribuir de manera solidaria a minimizar sus efectos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase y su importancia.

    • Explicar el objetivo y el enfoque de la clase.



  2. Generación de preguntas (10 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Pedir a cada grupo que genere preguntas relacionadas con el tema de la clase, como: ¿Cuáles son los desastres naturales más comunes en México? ¿Cuáles son las acciones humanas que pueden generar crisis humanitarias?



  3. Presentación de preguntas (10 minutos):



    • Cada grupo presentará sus preguntas al resto de la clase.

    • Las preguntas serán registradas en un pizarrón o en una hoja.



  4. Selección de preguntas (5 minutos):



    • El profesor seleccionará las preguntas más relevantes y desafiantes para ser abordadas en la clase.



  5. Investigación (10 minutos):



    • Indicar a los alumnos que investiguen en noticias, lecturas o narraciones desastres ocurridos en México y otros países del mundo que estén relacionados con el tema de la clase.



  6. Compartir la investigación (10 minutos):



    • Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.

    • Se fomentará la participación activa y la discusión.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos):

    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión ant