Prevención de situaciones de riesgo
Roberto Corona
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Los alumnos deben conocer las situaciones de riesgo que implica tomar una mala decisión.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
I. Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que puedan afectar la salud, seguridad y medio ambiente en el contexto familiar y comunitario.
- Motivación de los estudiantes para reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones adecuadas en su vida diaria.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de un caso hipotético de un estudiante que se enfrenta a una situación de riesgo debido a una mala decisión.
- Discusión en grupos pequeños sobre las posibles consecuencias de esa mala decisión en la salud, seguridad y medio ambiente.
- Análisis de las condiciones del contexto familiar y comunitario que pueden influir en la toma de decisiones.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
- Reflexión individual sobre la importancia de identificar situaciones de riesgo y tomar decisiones adecuadas.
- Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre situaciones de riesgo presentes en su comunidad y proponer acciones para prevenirlas.
II. Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.
- Realización de