Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo (PDA): Combina formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones y los guarda en video o los presenta en vivo al montar una exposición en la que se invite a familiares y el resto de la comunidad escolar, para su apreciación y disfrute.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del proyecto y explicación del objetivo a los estudiantes.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos visuales, sonoros y corporales que pueden ser utilizados para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.


3. Realización de una actividad individual donde cada alumno exprese sus rasgos de identidad a través de una composición artística utilizando los elementos mencionados.


4. Reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas durante la actividad y cómo superarlas.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Revisión en grupo de las composiciones artísticas realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


2. Organización de los alumnos en grupos pequeños y asignación de roles para el trabajo colaborativo.


3. Creación de una composición artística colectiva donde se combinen los elementos visuales, sonoros y corporales para representar un personaje, lugar o situación.


4. Registro en video de la composición artística colectiva.

Sesión 3 (45 minutos):

1. Presentación de los videos de las composiciones artísticas colectivas realizadas por los grupos.


2. Organización de una exposición en el aula donde se invit