Introducción al álgebra

Claudia Palestino
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Introducción al álgebra" y su importancia en la vida diaria.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se pueden aplicar conceptos algebraicos y solicitar a los alumnos que identifiquen qué variables pueden influir en cada situación.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de variable y su representación algebraica.

  • Ejemplos prácticos de cómo representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Realización de ejercicios en el aula, donde los alumnos representen algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


Cierre:



  • Reflexión y análisis de los resultados obtenidos en los ejercicios.

  • Puesta en común de los casos identificados en la actividad motivadora y cómo se pueden representar algebraicamente.

  • Tarea: Investigar y encontrar más ejemplos de situaciones cotidianas donde se puedan aplicar conceptos algebraicos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Compartir los ejemplos encontrados por los alumnos sobre situaciones cotidianas que involucren conceptos algebraicos.


Desarrollo:



  • Explicación de cómo calcular el valor de una variable en función de las otras en el álgebra.

  • Ejemplos prácticos de cálculos de variables en función de las otras en situaciones cotidianas.

  • Realización de ejercicios en el aula, donde los alumnos calculen el valor de una variable en función de las otras.


Cierre:



  • Reflexión y análisis de los resultados obtenidos en los ejercicios.

  • Puesta en común de los ejemplos encontrados por los alumnos y cómo se calculó el valor de una variable en función de la