Introducción al uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Marvin Isai Rejon
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán comprender y aplicar el uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que los alumnos podrían utilizar el dibujo y la escritura para recordar tareas y acuerdos.

  2. Presentar ejemplos de dibujos y escrituras utilizados para recordar actividades y acuerdos. Discutir en grupos pequeños cómo podrían utilizarlos en su vida escolar.

  3. Invitar a los alumnos a realizar un dibujo o escribir una lista de cosas que necesitan recordar para la próxima semana. Compartir sus trabajos en grupos pequeños.

  4. Reflexionar en grupo sobre cómo el dibujo y la escritura pueden ayudarles a recordar actividades y acuerdos en la escuela.


Sesión 2:
Tema: Uso del dibujo y la escritura para llevar materiales a clase.
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar llevar materiales a clase.


Actividades:



  1. Recordar la importancia de llevar los materiales necesarios a clase y cómo el olvido de estos puede afectar su aprendizaje.

  2. Presentar diferentes formas en que el dibujo y la escritura podrían ayudarles a recordar llevar los materiales necesarios.

  3. Invitar a los alumnos a dibujar o escribir una lista de los materiales que necesitarán llevar a clase mañana. Compartir sus trabajos en grupos pequeños.

  4. Reflexionar en grupo sobre cómo el dibujo y la escritura pueden ayudarles a recordar llevar materiales a clase y cómo esto puede me