Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Artes - Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo (PDA): Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Elaboración de recetario de comidas típicas de la región

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas" a través de una breve introducción y preguntas guía.


• Breve reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Presentación del proyecto comunitario: elaboración de un recetario de comidas típicas de la región.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes estilos artísticos relacionados con la identidad y sentido de pertenencia.


• Ejemplos de manifestaciones artísticas que reflejen la diversidad cultural.


• Actividad práctica: los alumnos deberán investigar sobre un estilo artístico y su relación con la identidad regional.


• Compartir las investigaciones en grupos pequeños y realizar una puesta en común.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la identidad y sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.


• Recopilación de ideas y conclusiones en un mural colectivo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la temática a tratar.


• Presentación de algunos platos típicos de la región y su relación con la identidad cultural.


• Reflexión sobre la importancia