Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: Reconocer características y funciones de anuncios publicitarios que se encuentran en el contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Activación del conocimiento previo (5 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen qué es un anuncio publicitario y para qué se utiliza.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas y registrar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar diferentes ejemplos de anuncios publicitarios, como carteles, letreros, y anuncios en revistas.
   
   
   • Explicar brevemente las características de cada uno y su función en la vida cotidiana.
   
   
   • Resaltar la importancia de comprender el sentido comunicativo de los anuncios publicitarios.
   
   
   
   



3. Actividades prácticas (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes anuncios publicitarios impresos.
   
   
   • Pedir a los grupos que analicen los anuncios y anoten las características que identifiquen (colores, imágenes, palabras llamativas, etc.).
   
   
   • Luego, solicitarles que piensen en la función de cada anuncio (informar sobre un producto, persuadir a comprarlo, etc.).
   
   
   • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión conjunta sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Resaltar la importancia de comprender y analizar los anuncios publicitarios en la vida cotidiana.
   
   
   • Plantear el objetivo para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (5 minutos):