Figuras geométricas y sus características
Jorge Medina
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Figuras geométricas y sus características
Grado: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distinguir la diferencia entre circunferencia y círculo e identificar el diámetro y el radio.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: Falta de claridad en algunos hechos matemáticos, así como desconocimiento de las características de cada una de las figuras geométricas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de las figuras geométricas y sus características. Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de los círculos.
- Lectura de un texto informativo sobre círculos y sus propiedades.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben dibujar un círculo utilizando diferentes instrumentos geométricos.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recordatorio de la sesión anterior: Preguntar a los estudiantes qué aprendieron en la sesión anterior sobre los círculos.
- Presentación de las diferencias entre circunferencia y círculo.
- Actividad práctica: Los alumnos deben identificar en imágenes si se muestra una circunferencia o un círculo.
Sesión 3 (45 minutos):
- Recordatorio de la sesión anterior: Preguntar a los estudiantes cuáles son las diferencias entre circunferencia y círculo.
- Explicación del concepto de diámetro y radio de un círculo.
- Actividad práctica: Los alumnos deben medir el diámetro y el radio de diferentes círculos utilizando instrumentos geométricos.
Sesión 4 (45 minutos):
- Recordatorio de la sesión anterior: Pregu