Obtención y representación de información en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información en comunidad

Tema: Basura y contaminación

Objetivo: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Basura y contaminación.


• Promover una discusión inicial sobre la importancia de recoger y representar información relacionada con este problema.


• Planteamiento de preguntas de indagación: ¿Cuánta basura se genera en nuestra comunidad? ¿Cuáles son los principales tipos de contaminación que enfrentamos?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en la comunidad: Los alumnos saldrán a la comunidad para identificar y recolectar información relevante sobre la generación de basura y los tipos de contaminación presentes.


• Registro de la información recolectada en tablas.

Cierre:

• Reflexión y puesta en común: Los grupos compartirán los datos recolectados y analizarán las tendencias y patrones identificados.


• Introducción a los diferentes tipos de gráficas que se utilizarán para representar la información recolectada.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los datos recolectados.


• Planteamiento de preguntas de indagación: ¿Cuál es la forma más efectiva de representar esta información? ¿Qué tipo de gráfica es más adecuada para cada tipo de dato?

Desarrollo:

• Exposición de los diferentes tipos de gráficas a utilizar: histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Ejemp