Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Objetivo (PDA): Proponer medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en la escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Alumnos que no tienen un pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema del cambio climático y su importancia para el medio ambiente y el bienestar común.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.


• Plantear el problema del pensamiento crítico de los alumnos y su importancia en la comprensión y análisis de este tema.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles una pregunta guía relacionada con el tema.


• Los equipos deberán investigar y recolectar información para responder a la pregunta guía.


• Utilizar diferentes fuentes de información como libros, artículos, videos y páginas web confiables.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión entre los miembros de cada equipo.

Cierre:

• Cada equipo presentará sus hallazgos y conclusiones respecto a la pregunta guía.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de desarrollar el pensamiento crítico en el estudio del cambio climático.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán proponer medidas de mitigación y adaptación.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos y conclusiones presentados en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos d