Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

victor nava
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recibir a los alumnos y preguntarles si conocen alguna actividad humana que afecte el entorno natural.

    • Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una presentación audiovisual sobre el tema, mostrando imágenes y videos que ejemplifiquen el impacto de las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire.

    • Realizar preguntas durante la presentación para fomentar la participación y la reflexión de los alumnos.



  • Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una reflexión sobre lo que aprendieron y cómo se sienten al respecto.

    • Solicitar voluntarios para compartir sus reflexiones con el grupo.




Sesión 2: Investigación y análisis de ejemplos (45 minutos)
Objetivo: Investigar y analizar ejemplos de actividades humanas que impactan el entorno natural.



  • Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, enfatizando en la importancia de cuidar el entorno natural y reflexionar sobre nuestras acciones.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes actividades humanas para investigar (ejemplo: deforestación, contaminación del agua, caza ilegal, etc.).

    • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para que los grupos realicen su investigación.

    • Cada grupo deberá analizar el impacto de la act