Explorando nuestra comunidad

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad y del mundo

Objetivo: Distinguir movimientos, vestuarios, aromas, gestos, sonidos u objetos en las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y otros lugares del mundo, para reflexionar sobre su sentido y significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Coordinación motriz y lateralidad

Sesión 1: Explorando nuestra comunidad (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento corporal a través de ejercicios de coordinación motriz.
   
   
   • Introducción al tema: ¿Qué sabemos sobre las manifestaciones culturales de nuestra comunidad? ¿Qué elementos podemos identificar en ellas?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Observación y análisis de imágenes y videos de manifestaciones culturales de la comunidad (bailes, festivales, arte callejero, etc.).
   
   
   • Identificación y reflexión sobre los elementos presentes en estas manifestaciones: movimientos, vestuarios, aromas, gestos, sonidos u objetos.
   
   
   • Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una pequeña representación artística inspirada en una manifestación cultural de la comunidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Compartir las representaciones artísticas creadas por los alumnos.
   
   
   • Reflexión final: ¿Qué sentido y significado tienen estos elementos en las manifestaciones culturales de nuestra comunidad?
   
   
   
   

Sesión 2: Explorando el mundo (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior: ¿Qué elementos identificamos en las manifestaciones culturales de nuestra comunidad? ¿Cuál creen que sea su sentido y significado?
   
   
   
   



2. Desarrol