Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de resolución de operaciones básicas y solución de problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán con las operaciones de suma y resta, específicamente, su relación como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Mostrar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas relacionadas con la vida cotidiana donde se requiera aplicar las operaciones de suma y resta. Los alumnos deberán examinar cada situación y determinar si se resuelve mediante una suma o una resta.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus conclusiones y justificarán sus respuestas. Se promoverá la participación activa y el pensamiento crítico.

Sesión 2:

• Retroalimentación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas que hayan surgido.


• Actividad práctica: Los alumnos resolverán ejercicios de suma y resta con números decimales. Se les proporcionarán ejemplos y se les guiará paso a paso en el procedimiento. Posteriormente, realizarán ejercicios de manera independiente.


• Plenaria: Se revisarán los ejercicios resueltos por los alumnos y se resolverán dudas.

Sesión 3:

• Retroalimentación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas que hayan surgido.


• Actividad p