Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes representativas de la época y generar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de los movimientos independentistas en América Latina.

Desarrollo:

• Entregar a los alumnos un texto breve relacionado con el tema y pedirles que lo lean individualmente.


• Realizar una discusión en grupo sobre el texto, guiando a los estudiantes para que identifiquen las causas y consecuencias de la revolución de Independencia en México.


• Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos respondan preguntas sobre el texto y compartan sus respuestas en parejas.

Cierre:

• Recapitulación de los principales puntos discutidos en el texto y en la actividad.


• Asignar a los estudiantes una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los movimientos independentistas en otros países latinoamericanos y su relación con la revolución de Independencia en México.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Presentar a los estudiantes una breve biografía de personajes históricos involucrados en los movimien