Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: El alumnado carece de autoestima y presenta dificultades de lenguaje.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan las características que consideran importantes para definir a una persona (ejemplo: amable, inteligente, respetuosa, etc.).


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que cada persona tiene características que la hacen única y diferente a las demás, y que es importante reconocer estas características para construir nuestra identidad.


• Actividad principal: Realizar una actividad de autoconocimiento en la que cada alumno escriba o dibuje tres características que considera que lo hacen especial.


• Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir sus características con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos se dividan en parejas y se conozcan mejor, compartiendo sus características especiales.


• Actividad principal: Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean un cuento o libro que trate sobre la importancia de aceptarse y valorarse a uno mismo, como "Elmer" de David McKee.


• Reflexión y discusión: Promover una reflexión sobre el cuento y cómo s