Cuidado de la salud personal y colectiva

Lupita Hdz
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Realizar acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: La mayoría de los niños no conocen las cosas o acciones que pueden perjudicar su salud.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva (15 minutos)



  • Presentar el tema del cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Plantear el problema a atender: la falta de conocimiento sobre acciones que pueden perjudicar la salud.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre acciones de higiene personal y colectiva.

  • Motivar a los alumnos a participar en un proyecto de Aprendizaje servicio relacionado con el tema.


Sesión 2: Conocimiento práctico y científico sobre higiene personal (45 minutos)



  • Realizar una visita a un centro de salud o invitar a un especialista en higiene personal.

  • Los alumnos podrán observar y participar en acciones de higiene personal y recibir información científica sobre su importancia.

  • Realizar una actividad práctica en el aula sobre el lavado de manos y su importancia.


Sesión 3: Conocimiento práctico y científico sobre limpieza y actividad física (45 minutos)



  • Invitar a un especialista en limpieza y actividad física.

  • Los alumnos podrán observar y participar en acciones de limpieza y actividad física, y recibir información científica sobre su importancia.

  • Realizar