Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.

Aaron Yadim Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase de Formación cívica y ética: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz


Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema "Falta de atención para resolver problemas".


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz".

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Generación de una lluvia de ideas sobre los conflictos territoriales, políticos y sociales en México y América Latina.


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos.

  • Asignación de un conflicto territorial, político o social a cada grupo.

  • Investigación en internet y otros recursos sobre el conflicto asignado.

  • Identificación de las personas, grupos u organizaciones que han intervenido en dicho conflicto de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Reflexión y discusión en clase sobre las acciones realizadas por las personas, grupos u organizaciones en cada conflicto.

  • Comentarios sobre la importancia de resolver los conflictos de manera pacífica.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del problema "Falta de atención para resolver problemas".

  • Reflexión sobre la importancia de p