Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Aaron Yadim Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Clase de Formación cívica y ética: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz
Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema "Falta de atención para resolver problemas".
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz".
- Explicación del objetivo de la clase.
- Generación de una lluvia de ideas sobre los conflictos territoriales, políticos y sociales en México y América Latina.
Desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos.
- Asignación de un conflicto territorial, político o social a cada grupo.
- Investigación en internet y otros recursos sobre el conflicto asignado.
- Identificación de las personas, grupos u organizaciones que han intervenido en dicho conflicto de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Cierre:
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
- Reflexión y discusión en clase sobre las acciones realizadas por las personas, grupos u organizaciones en cada conflicto.
- Comentarios sobre la importancia de resolver los conflictos de manera pacífica.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación del problema "Falta de atención para resolver problemas".
- Reflexión sobre la importancia de p