Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Diana Mayorga
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Nivel educativo: Preescolar 2º


Objetivo PDA: Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a abordar: Falta de valores en los padres de familia


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La importancia de respetar y aceptar a los demás".

  • Actividad de apertura: Canción sobre la diversidad y aceptación.

  • Conversación sobre la importancia de respetar a las personas que son diferentes a nosotros.

  • Actividad principal: Juego de roles en el que los alumnos actúan situaciones de convivencia respetuosa.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de apertura: Lectura de un cuento sobre la amistad y la diversidad.

  • Conversación sobre las emociones y cómo nos sentimos cuando somos aceptados y respetados por los demás.

  • Actividad principal: Crear un mural colaborativo con dibujos y palabras que representen la diversidad y el respeto.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de apertura: Juego de memoria con imágenes de personas de diferentes contextos y características.

  • Conversación sobre las diferencias y similitudes entre las personas.

  • Actividad principal: Juego cooperativo en el que los alumnos deben trabajar en equipo para lograr un objetivo común.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de apertura: Juego de movimiento en el que l