Introducción al tema y presentación del problema

Guzman Mejia Celyn
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (45 minutos)



  • Inicio: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les preguntará si saben qué es la contaminación y cómo afecta a la naturaleza y la salud. Se abrirá una lluvia de ideas para recopilar sus conocimientos previos.



  • Desarrollo: Se presentará el tema "Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud" y se explicarán los conceptos clave como contaminación del agua, aire y suelo, generación de residuos sólidos, y relaciones causa-efecto en los ecosistemas y en la salud de las personas. Se mostrarán imágenes y videos para ejemplificar los problemas.



  • Cierre: Se planteará el problema específico "Uso inapropiado del agua, la electricidad y los combustibles" y se invitará a los alumnos a reflexionar sobre cómo esto puede afectar a la naturaleza y a la salud de las personas. Se asignará una tarea para la siguiente sesión: investigar y describir problemas de contaminación en su comunidad.




Sesión 2: Investigación de problemas de contaminación en la comunidad (45 minutos)



  • Inicio: Se revisarán las tareas de investigación realizadas por los alumnos. Se formarán equipos de trabajo y se les proporcionará materiales como libros, internet y folletos informativos para que amplíen su investigación.



  • Desarrollo: Los equipos de trabajo investigarán y describirán los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos en su comunidad. Se les animará a buscar información sobre las posibles causas y consecuencias de estos problemas.



  • Cierre: Cada equipo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se generará una discusión en la que se establecerán relac