Características de los componentes del Universo: galaxias y estrellas

Yesenia Vázquez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Sistema Solar y Universo


Tema: Características de los componentes del Universo: galaxias y estrellas


Objetivo: Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Alumnos curiosos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema del Sistema Solar y Universo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre el Universo.

  • Presentar una imagen del Universo y guiar a los alumnos en la identificación de galaxias y estrellas.

  • Realizar una lectura en voz alta sobre las características de las galaxias y estrellas.

  • Realizar una actividad grupal de observación y descripción de imágenes de galaxias y estrellas.

  • Reflexión en grupo sobre las características observadas.


Sesión 2:



  • Revisar las características observadas en la sesión anterior.

  • Plantear preguntas de indagación sobre el tamaño y la forma de las galaxias y estrellas.

  • Proporcionar a los alumnos materiales (imágenes, videos, textos) para que investiguen sobre el tamaño y la forma de las galaxias y estrellas.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos busquen información y respondan a las preguntas planteadas.

  • Compartir las respuestas encontradas y realizar una puesta en común en grupo.


Sesión 3:



  • Revisar las respuestas obtenidas en la sesión anterior.

  • Plantear preguntas de indagación sobre la ubicación y la distancia de las galaxias y estrellas.

  • Proporcionar a los alumnos materiales (imágenes, videos, textos) para