La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - 3º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre la trata de esclavos en América y su relación con la conformación de las metrópolis.


• Introducción al problema: Presentar el problema "dddddddddddddddddddddddddddd".

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo: Formar grupos de 4 o 5 alumnos.


• Investigación en el aula: Cada grupo deberá investigar sobre las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.


• Recopilación de información: Los grupos deben recopilar la información obtenida en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo deberá exponer sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Reflexión y debate: Fomentar una discusión sobre las causas y consecuencias del tráfico de esclavos en América.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deben investigar casos específicos de abusos y violaciones a los derechos humanos durante la trata de esclavos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuperación de la tarea: Los alumnos deben compartir los casos de