La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Problematiza sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Conversación sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas presentes en los pueblos indígenas.

Desarrollo:

• Presentación de un caso problemático: "Desconocen el tema".


• Los estudiantes deberán investigar en grupos los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas durante el período de enfrentamiento con los españoles.


• Cada grupo deberá buscar información en fuentes confiables y seleccionar la más relevante para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Exposición de los grupos, compartiendo las conclusiones a las que han llegado.


• Reflexión en conjunto sobre la importancia de conocer los factores que influenciaron la historia de los pueblos indígenas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Lectura de un texto sobre los sistemas de dominación en las metrópolis.


• Conversación sobre la importancia de analizar la historia desde una p