Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Problema de lecto-escritura, comprensión lectora y lógico-matemático.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad motivadora para activar el interés de los alumnos por el tema. Por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes sucesos familiares, escolares, comunitarios y sociales y pedir a los alumnos que compartan sus propias experiencias relacionadas con esos sucesos en inglés.


• Presentación del objetivo y la metodología de la clase.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de relato en inglés: Mostrar ejemplos de relatos en inglés y su estructura.


• Actividad de comprensión lectora: Leer un relato en inglés sobre un suceso familiar, escolar o comunitario y realizar preguntas de comprensión.

Cierre:

• Reflexión grupal: Pedir a los alumnos que compartan sus propias reflexiones sobre el relato leído y cómo se relaciona con sus propias experiencias.


• Tarea: Investigar un acontecimiento significativo en su vida familiar, escolar o comunitaria para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación del enfoque interdisciplinar de la clase y el problema a atender: lecto-escritura, comprensi