Cuidado de la salud personal y colectiva

Maria Esther Lopez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y motivación: Se realizará una breve introducción sobre la importancia de cuidar nuestra salud y se mostrará imágenes relacionadas con la alimentación saludable, la higiene personal y la actividad física.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de alimentos saludables que conocen y se armará un mural con las respuestas.

  • Reflexión: Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan experiencias sobre situaciones en las que han cuidado su salud.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Se recordarán los conceptos y actividades desarrolladas en la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Se realizará una actividad de juego de roles donde los alumnos representarán situaciones de higiene y cuidado de la salud.

  • Reflexión: Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan las experiencias vividas durante la actividad y reflexionen sobre la importancia de la higiene personal.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores: Se recordarán los conceptos y actividades desarrolladas en las sesiones anteriores.

  • Actividad práctica: Se realizará una actividad de actividad física, donde los alumnos realizarán ejercicios y juegos relacionados con el cuidado de la salud.

  • Reflexión: Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan cómo se sintieron durante la actividad física y reflexionen sobre la importancia